Ведущая
Лекарева Мария
Лаборатория по работе с группой (специфика использования гештальт терапии при работе с разными типами групп)
- Лекарева Мария, Гештальт-терапевт, супервизор, тренер. Заведующая кафедрой Гештальт-терапии МИГИП
- Даты встреч Даты на 2024-2026 учебный год:
26-28 января, 26-28 апреля, 6-8 сентября, 15-17 ноября 2024 года;
31 января -2 февраля, 25 - 27 апреля 2025 года
и еще 2 встречи осенью 2025 года \ начало зимы 2026 года - Формат С 10:00 до 18:00
- Стоимость Стоимость обучения зависит от схемы оплаты:
19 000 рублей × 8 = 152 000 рублей при полной единовременной оплате
21 000 рублей × 4= 84 000 рублей × 2 = при оплате по 50% (итого 168 000 рублей)
23 000 рублей × 8 = 184 000 рублей при оплате по циклам в течение двух учебных лет
Очно
Онлайн участие при пропуске невозможно вне зависимости от причин.
Авторская программа Марии Лекаревой рассчитана на студентов и специалистов, окончивших II ступень изучения гештальт-терапии и имеющих навыки индивидуальной работы с клиентом, а так же знания по теории гештальт-терапии в понятиях контакта, теории поля, диалога и т.д., заинтересованных в работе с группами разного формата (клиентскими гетерогенными, клиентскими гомогенными, тренинговыми, обучающими).
Участники получают теоретические знания о работе с групповыми процессами и об использовании различных упражнений и процедур для достижения разнообразных целей на каждом этапе развития группы, а так же навыки и опыт ведения группового процесса.
Лаборатория будет сфокусирована на:
- Разработке собственных упражнений, отвечающих ситуации в группе и целям тренера
- Работе с групповой динамикой
- Разработке краткосрочных демонстрационных групп (мастерских, workshops) для презентаций и конференций
Темы изучаемые в данной программе
- Группы. Типология групп. Виды групп. Этапы развития группы. Процессы, происходящие в группе. Диагностика развития группового процесса.
- Цели группы. Цели участников, цели тренера, цели заказчика. Задачи, решаемые участниками и задачи, решаемые тренером. Особенности мотивации участников и ее влияние на групповые процессы. Методы решения задач, поставленных участниками; методы решения задач, определенных тренером.
- Упражнения и процедуры в гештальт-группе. Цели и задачи, решаемые с помощью разных типов упражнений. Принципы конструирования упражнений для гештальт-группы. Взаимосвязь задачи, этапа развития группы, актуального группового процесса и упражнения, предлагаемого тренером.
- Методы работы с групповыми процессами на каждом этапе развития группы. Стадия ориентации, стадия дифференциации, стадия аффилиации — цели и задачи каждой стадии, возможности интервенций тренера, цели интервенций тренера, соотношение конфронтации и поддержки на каждой стадии.
- Особенности работы при конкуренции между участниками и при конкуренции с тренером.
- Работа со сложными категориями участников, работа с конфликтами и возражениями.
- Личностные особенности тренера. Влияние личностных особенностей тренера на групповые процессы.
- Индивидуальный стиль тренера гештальт-группы.
Программа реализуется в виде Лаборатории с обучением в процессе получения собственного тренерского опыта.