Новые квалификационные требования действительны для всех московских и онлайн групп, стартовавших с 01.01.2021
Квалификационные требования к диплому
| № | Требование | Дополнительная информация |
| 1. | Введение в гештальт-терапию. Контакт с собой и другими. | Включает в себя не менее чем 150 часов группового обучающего и личностно-развивающего опыта в гештальт-терапии. |
| 2. | Участие в трёхдневных практических семинарах-тренингах, 20 семинаров, 540 ак.ч. | Опоздание более чем на 1 час приравнивается к пропуску половины рабочего дня. Суммарный пропуск 30 и более часов, по согласованию с тренером группы должен быть восполнен: либо посещением другой группы по той же теме, либо участием в семинарах международных проектов, либо доп. участием в интенсиве. |
| 3. | Самостоятельная работа в малых учебных группах, не менее 200 ак.ч. | Встречи малой группы не реже 1 раза в 2 недели; 10 протоколов из роли терапевта/ консультанта |
| 4. | Лекции и вебинары по гештальт-терапии, 47 шт. | Изучение видео-материалов (записей видео-лекций) тренеров МИГИП. |
| 5. | Онлайн-семинары, 47 шт | Семинары, посвященные обсуждению итогов просмотра видео-материалов МИГИП. Проводятся с использованием дистанционных технологий. |
| 6. | Теоретический экзамен. | Подготовка на основе видеоматериалов МИГИП. Варианты отметок: зачет, незачет. |
| 7. | Квалификационный практический экзамен | Получасовая сессия на сертификационной трехдневке. Варианты отметок: зачет, незачет. |
| 8. | Описание 3-х длительных работ с клиентом. | Длительная работа с клиентом состоит из не менее 10 встреч, продолжительностью 50-60 минут. Один кейс включает в себя описание каждой из 10-ти встреч, 1-1,5 стр на встречу. Описание состоит из фрагментов стенограммы, которые составляют не менее 25 % всего описания встречи, и подробного анализа тактики и стратегии работы терапевта. |
Дополнительные требования, входящие в перечень критериев обучения Европейской Ассоциации Гештальт-Терапии, для самостоятельного выполнения
| № | Требование | Дополнительная информация |
| 1. | Личная индивидуальная терапия, не менее 80 астрономических часов | Список рекомендованных терапевтов можно получить у тренеров учебной программы или ознакомиться на сайте МИГИП в разделе Студентам — Полезные материалы. Из 80 ч. индивидуальной терапии — не менее 50 ч. за первые три года обучения. Засчитываются периоды терапии от 15 ч. подряд. Нерегулярные посещения разных терапевтов или одного и того же терапевта от одного до 14 раз в сертификат не засчитываются. В течение обучения можно поменять сертификационного терапевта один раз. Рекомендуемый график терапии — 1 раз в неделю. |
| 2. | Групповая терапия, не менее 90 астрономических часов | Информация о проведении терапевтических групп можно уточнить у тренеров программы или на сайте института. Из 90 ч. групповой терапии — не менее 60 ч. за первые три года обучения. |
| 3. | Супервизия, не менее 116 астрономических часов | Обсуждение протоколов работы из малых групп — не менее 10 ч. индивидуально или в мини-группах до 5 человек. Заочная по реальным клиентам — не менее 46 часов, из них — не менее 20 ч. индивидуально, остальное возможно в мини-группах до 5 человек. Очная супервизия — не менее 60 часов присутствия в группе или индивидуально, из них 20 показов работ. |
| 4. | Участие в конференции МИГИП | Не менее 1 раза за все время обучения |
| 5. | Участие в интенсиве | Не менее 2 интенсивов за 5 лет обучения (включают в себя 2 х 12 тренинговых ч., 2 х 12 ч. групповой терапии, 2 х 12 ч. индивидуальной/групповой супервизии, 2 х 9 ч. мастер-классов) |
| 6. | Сертификационная сессия (30 мин.) | Отдельный открытый публичный экзамен по стандартам ЕАГТ |
* Темы изучаемых циклов указаны на официальном сайте института – migip.ru в разделе «гештальт-терапия: 2-я ступень»
** Слушатель может быть допущен к прохождению сертификационной трехдневки в случае, если он выполнил 100% квалификационных требований (трехдневки, лекции, протоколы и кейсы) и не менее 60% сертификационных требований (супервизия, терапия, интенсивы и конференция), и тренеры программы рекомендуют ему выходить на сертификацию.
Программа для студентов, которые начали обучение с января 2021 года
«Методика психологического консультирования на основе теории и методологии гештальт-терапии»
| № | Тема цикла |
| 1. | Феноменология, осознавание, гештальт-терапия в «здесь-и-теперь». Феномены разных этапов цикла контакта в гештальт-терапии. |
| 2. | Механизмы прерывания контакта, понятие творческого приспособления. |
| 3. | Полярности в гештальт-терапии. Эксперимент в гештальт-терапии «здесь -и-теперь». Принципы конструирования гештальт-эксперимента, взаимосвязь исследования и эксперимента. |
| 4. | Теория поля, модель GATLA (работа с фигурой, прерывание удовлетворения потребности), диалог как метод работы. |
| 5. | Теория парадоксальных изменений и структура self в гештальт-терапии. |
| 6. | Арт методы в гештальт-терапии: рисунок и лепка (исследование, визуализация, работа с полярностями, диалог частей, интеграция); движение, работа со сном, работа с образами. |
| 7. | Гештальт-терапия в работе с телесными симптомами и психосоматикой. |
| 8. | Работа с семейными проблемами в гештальт-терапии: пары, семьи. |
| 9. | Супервизия. Социокультурные аспекты гештальт-терапии. |
| 10. | Гештальт-терапевт в терапевтических отношения. Перенос, контрперенос. |
| 11. | Диагностика. Дифференциальная диагностика, DSM, МКБ, психодинамическая диагностика, гештальт-диагностика. |
| 12. | Работа с горем, утратой, экзистенциальными переживаниями, травмой. |
| 13. | Гештальт-терапевт в терапевтических отношениях. Диалог, контакт. Экзистенциализм. |
| 14. | Неврозы, психозы, пограничные расстройства, работа с детскими травмами. |
| 15. | Работа с зависимостями. |
| 16. | Работа с группой. |
| 17. | Принципы соблюдения этических требований (норм). |
| 18. | Экзамен по теории гештальт-терапии. |
| 19. | Супервизия. |
| 20. | Защита квалификационной практической работы. |