Якимчук Анна

Семейный психолог, сертифицированный гештальт-терапевт, тренер 1 и 2 ступеней гештальт-терапии, выпускающий тренер МИГиП

Образование

Высшее образование:

Московский Педагогический Государственный Университет. Факультет: педагогики и психологии (окончен с красным дипломом)

Дополнительное образование

• Сертификат МИГИП — гештальт-терапия (3 ступени).
• Специализация "Гештальт-подход в работе с семьей".
• Специализация «Лаборатория по работе с группой».
• Участница Конференций и Интенсивов по гештальт-терапии, психодраме и оргконсультированию.
• Дополнительные сертификаты в области индивидуального и семейного консультирования, технологии взаимодействия с детьми и подростками.
• Участница тренингов «Основы игротехники» и «Управление событиями».

Дополнительная информация

• Автор программ «В мире чувств и эмоций», «Развивай-ка».
• Лауреат конкурса «Педагог-психолог», 2013г.
• Ведущая тематических тренингов, профессиональных групп для психологов, подростковых клубов.

Опыт работы

• Март 2019 года — по наст.время. работа в МИГИП
• Апрель 2013 года — по наст.время. Ломоносовская школа. Должность: педагог-психолог.
• октябрь 2006 года — по н.в. Гештальт-центр Нины Рубштейн «Возвращая целостность» (МИГиП), г. Москва. Должность: Психолог, тренер, гештальт-терапевт. (Частичная занятость).
• сентябрь 2012 года — сентябрь 2013 года. «Центр диагностики и консультирования» г.Одинцово Должность: Педагог-Психолог.
• март 2009 года — август 2012 года «ГОУ детский сад № 1615» г. Москва. Должность: Педагог-Психолог.
• октябрь 2006 года — октябрь 2009 года. Центр детского и юношеского творчества «Киевский» (ЦДЮТ), г. Москва. Должность: Педагог-Психолог.
• сентябрь 2005 года — сентябрь 2006 года. «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции ДОЗОУ г. Москвы (п.Рублево)». Должность: Педагог-психолог, методист.
• сентябрь 2003 года — август 2005 года. «ДДУ № 2183 компенсирующего вида» г. Москва. Педагог-психолог (Частичная занятость).

Специализация и основные темы работы

• Внутрисемейные отношения (муж и жена; межпоколенческие отношения: бабушки, свекрови, свекры и пр.).
• Детско-родительские отношения.
• Эмоциональные переживания, страхи, повышенная тревожность.
• Самоопределение, поиск внутренних сил и ресурсов для самоподдержки.