+7 495 120-00-85
Оплата
Бородай (Стадник) Юлия

Бородай (Стадник) Юлия

Практикующий психолог, психодраматерапевт, системный семейный психотерапевт, EMDR-практик, ведущая групп, тренер программ обучения психодраме (первые ступени) в МИГиП.

Мероприятия тренера

О себе

Мой профессиональный путь похож на калейдоскоп — каждый поворот открывает новый узор смыслов, встреч и открытий. По первому образованию я экономист, и за шестнадцать лет карьеры успела побывать в самых разных ролях: руководила проектами и бизнесом, обучала команды, сопровождала и консультировала компании и некоммерческие организации, работала в сфере рекламы и дизайна, а потом — шаг за шагом — через бизнес-тренерство и коучинг пришла к психотерапии.

Мне всегда было интересно, как устроены системы, группы и связи между людьми, как рождается живое взаимодействие и где в нём таится импульс к изменениям. Ведь именно в контакте с другими рождается подлинное развитие. 

Я верю, что вложения в себя — самые маржинальные инвестиции, потому что всё, что мы осознаём и развиваем внутри, начинает работать на нас — в отношениях, работе, в каждом дне.

В жизни для меня важны движение и осознанность: раньше я занималась карате сётокан-до (призёр России), сейчас практикую цигун и медитации. 

Семья, искусство и творчество — мои внутренние источники силы и смысла. Я играю в труппе OrSan, участвую в постановках театра «Без вывески», люблю создавать и придумывать — будь то идеи, форматы или новые проекты. Меня вдохновляют славянская, японская и скандинавская культуры - они учат меня видеть красоту в простом, уважать природу вещей и быть в контакте с собой и миром. Иногда для души я создаю настольные игры — например, проект «Что-то с чем-то». Ведь игра, как и психотерапия, помогает вернуть вкус к жизни.

Высшее образование

  • 2004 - 2008 – Московский Государственный Университет им. Ломоносова.
  • 2008 - 2010 – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (магистратура).
  • 2024 - 2026 – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», магистерская программа «Системная семейная психотерапия».

Дополнительное образование

  • 2008 - 2010 – Программа «Бизнес-тренер», META International Inc.
  • 2010 - 2011 – «Тренер тренеров», META International Inc.
  • 2010 – 2012 – «Трансформационный коучинг», International Coach Union.
  • 2011 – «Построение жизни, наполненной смыслом», Дэвид Гордон.
  • 2012 –  «Коучинг с углубленными метафорами и работа со сновидениями», Мэрилин Аткинсон.
  • 2013 – 1 ступень гештальт-терапии, тренер – Полина Гавердовская, МИГИП.
  • 2018 – 2019 – Программа доктора психологических наук Андрея Плигина «Коучинг жизненного пути».
  • 2019 – Введение в психодраму и арт-терапия, первая ступень, МИГИП.
  • 2019 - 2022 – Базовый курс психодрамы, вторая ступень, МИГИП, Преподаватели – Е. Крюкова и М. Петраш, сертификат FEPTO.
  • 2021 - 2022 – Спецкурс «Монодрама: использование психодрамы в индивидуальном консультировании и терапии», МИГИП. 
  • 2022 – «Работа с аутоагрессией», Московский центр позитивной психотерапии совместно с Академией Транскультуральной Психотерапии.
  • 2022 – 2024 – Директорский курс, 3 ступень, обучение ведения групп с использованием метода «Психодрама». Психодрама-терапевт, МИГИП (безусловная сертификация).
  • 2023 – Solution Focused Brief Therapy, Ben Furman, Helsinki Brief Therapy Institute.
  • 2023 – Онлайн-курс «Работа с семейными системами и историей семьи. Введение в психогенеалогию», МИГИП (Е. Крюкова).
  • 2025 - 2026 – Базовый тренинг EMDR, Ассоциация EMDR Russia в Санкт-Петербурге, преподаватель – Юлия Малик.
  • 2025 – Основы перинатальной и репродуктивной психологии (Базовый курс), Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы.
  • 2025 – н.в. «Подготовка супервизоров в психодраматическом подходе», МИГИП.

Опыт работы

  • Ведение частной психологической практики с 2022 года, коуч-практики с 2013 года. Ведение авторских терапевтических групп и тренингов.
  • 2010-2012 – B2school: создание PRE-инкубаторов для подростков; Методист, преподаватель, тьютер. 
  • 2012 – Летняя школа Центра молодежных и предпринимательских инициатив «Поколение-2025» при поддержке Сбербанка России; Соорганизатор и бизнес-тренер.
  • 2013 – SBA-University (Генеральный партнер – Ассоциация менеджеров России); Бизнес-тренер, коуч.
  • 2014-2015 – Школа бизнеса СВАО «i124» при поддержке Департамента семейной и молодежной политике г. Москвы; Разработчик и ведущий деловых игр и тренингов.
  • 2016-2017 – Центр развития социальных инноваций «Технологии возможностей»; Руководитель образовательных проектов.
  • 2018 – Компания Право.ру; Бизнес-тренер, коуч управленческого состава.
  • 2022-2023 – Национальная ассоциация участников рынка ассистивных технологий «АУРА-Тех»; Методолог, со-разработчик модульной онлайн-системы обучения для молодых ученых.
  • 2023 - 2024 – ассистент 1 ступеней психодрамы в МИГИП.
  • 2025 - н.в. – тренер 1 ступеней психодрамы в МИГИП.
  • Член Российской Ассоциации Психодрамы.

Профессиональное кредо

Для меня настоящая терапия возможна только через создание живого, здорового контакта — особых отношений, в которых человек может получить новый опыт, раскрыть внутренние силы, пробудить спонтанность там, где её не хватает, и обрести осознанность для создания жизни, наполненной собственными смыслами и ценностями.

Я не верю в универсальные решения и «красные таблетки». Каждый терапевтический процесс — уникален и рождается в совместном движении клиента и терапевта. «Для каждого пациента терапевт должен создавать свой язык терапии», — писал Ирвин Ялом. Этот язык рождается из внимания, доверия и любви — той самой силы, которая способна исцелять не через рекомендации, а через присутствие, уважение и человеческое тепло.

В жизни и работе я руководствуюсь принципом ахимса — ненасильственное поведение. Если человек не готов к изменениям, важно дать ему время и пространство. Всему своё время. Всё ценное требует созревания. 

Мне близко смотреть на процессы через системную призму: видеть не отдельные события или людей, а связи между ними, понимать, как одно откликается в другом и рождает динамику взаимодействия.

Опоры, на которых строится моя работа и жизнь: профессионализм, осознанность, искренность и внутренняя доброта.

Сведения об образовательной организации