Гештальт-подход в педагогике. Выпуск 7

300 руб

Данный выпуск посвящен обсуждению особенностей гештальт-работы в педагогике.

В сборнике опубликованы две статьи Нифонта Долгополова 1996–1997 гг.: «Технология «Интегративного квадрата»: обеспечение целостности содержания образования, взаимоотношений учителей и детей, и управления школой» и «Игровое поле развития личности». Вторая статья нацелена на исследование способов развития личности игровыми методами, конструируемыми на основе психодраматического и гештальт подходов, что дает нам особое видение личности при использовании этих игр в педагогике. Статья «Критика и уверенное поведение» — авторы Виктория Дубинская и Нифонт Долгополов — посвящена тому, как влияет критика на эффективность деятельности и что нужно делать, чтобы правильно выстроить отношения критикующего и критикуемого. Даются алгоритмы процесса конструктивной критики.

В своей статье «Особенности применения гештальт-метода в групповой работе с подростками» автор Кардашина Ольга рассматривает возможности гештальт-подхода в коррекционной работе с подростками 11-13 и 14-16 лет, проанализированы отличия подростковых групп от взрослых и специфика использования гештальт-метода применительно к подростковой аудитории. Статья Михаила Кряхтунова «Препятствия процесса обучения и психолого-педагогическая работа с ними» посвящена анализу психолого-педагогических барьеров во время обучения, обсуждению причин, почему они возникают и поиску возможностей преодоления данных препятствий.

Сведения об образовательной организации